{"id":1645,"date":"2022-05-03T09:02:40","date_gmt":"2022-05-03T13:02:40","guid":{"rendered":"http:\/\/instituciones2.gtm.sld.cu\/cpscs\/?page_id=1645"},"modified":"2022-05-03T09:03:04","modified_gmt":"2022-05-03T13:03:04","slug":"dia-internacional-de-las-enfermeras-y-los-enfermeros-12-de-mayo-del-2022","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/instituciones.gtm.sld.cu\/cpscs\/?page_id=1645","title":{"rendered":"D\u00eda Internacional de las Enfermeras y los Enfermeros. 12 de Mayo del 2022"},"content":{"rendered":"<p>La pandemia de COVID-19 cambi\u00f3 las pol\u00edticas y el futuro de las discusiones pol\u00edticas y t\u00e9cnicas en torno a la formaci\u00f3n de los recursos humanos para la salud y ha reforzado la necesidad universal de proteger e invertir en todas las ocupaciones que participan en la capacidad de preparaci\u00f3n y respuesta, en las funciones de salud p\u00fablica.<\/p>\n<p>En 2021 la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) aprob\u00f3 el documento Orientaciones estrat\u00e9gicas mundiales sobre la enfermer\u00eda y parter\u00eda 2021-2025, que comprenden cuatro \u00e1reas de inter\u00e9s pol\u00edtico: educaci\u00f3n, empleos, liderazgo y prestaci\u00f3n de servicios. Sus recomendaciones incluyen; 1) formar a suficientes profesionales de parter\u00eda y enfermer\u00eda con competencias para satisfacer las necesidades de salud de la poblaci\u00f3n; 2) crear puestos de trabajo, gestionar la migraci\u00f3n y contratar y retener a este personal all\u00ed donde m\u00e1s se necesita; 3) reforzar el liderazgo de la enfermer\u00eda y la parter\u00eda en los sistemas sanitarios y acad\u00e9micos; y 4) garantizar que este personal est\u00e9 apoyado, respetado, protegido, motivado y equipados para contribuir de forma segura y \u00f3ptima en sus entornos de prestaci\u00f3n de servicios.<\/p>\n<p>En la Regi\u00f3n de las Am\u00e9ricas, las enfermeras y parteras juegan un papel esencial en el logro de los resultados de salud debido a su experiencia, tama\u00f1o de la fuerza laboral y su alcance en \u00e1reas remotas, poblaciones en situaci\u00f3n de vulnerabilidad y grupos minoritarios. Sin embargo, retos como la escasez principalmente en zonas remotas, la migraci\u00f3n continua y creciente, las condiciones de trabajo no seguras y no dignas, los salarios no competitivos y la falta del cumplimiento o de la regulaci\u00f3n profesional persisten.<\/p>\n<p>En la celebraci\u00f3n del D\u00eda Internacional de las Enfermeras y los Enfermeros (12 de Mayo), la OPS llama a fortalecer colectivamente la fuerza laboral de enfermer\u00eda.<\/p>\n<p>Datos<\/p>\n<p>En la Regi\u00f3n de las Am\u00e9ricas hay aproximadamente 9 millones de profesionales de la enfermer\u00eda, que representan m\u00e1s del 56% de los recursos humanos para la salud.<br \/>\nLa Regi\u00f3n de las Am\u00e9ricas sigue siendo una de las m\u00e1s desiguales a nivel mundial, con millones de personas que carecen de acceso a servicios de salud integrales, incluidos los cuidados preventivos y paliativos.<br \/>\nHay heterogeneidad en el sistema de educaci\u00f3n de enfermer\u00eda en la Regi\u00f3n de las Am\u00e9ricas, con incoherencias entre los pa\u00edses en cuanto a las competencias de los profesionales formados, la estructura y actualizaci\u00f3n del plan de estudios y las cualificaciones del profesorado.<br \/>\nLa falta de profesores con preparaci\u00f3n avanzada y la distribuci\u00f3n de los programas educativos a nivel de posgrado presenta una barrera significativa para preparar adecuadamente a la pr\u00f3xima generaci\u00f3n de enfermeros y expandir su rol principalmente en los servicios de atenci\u00f3n primaria.<br \/>\nLas funciones de las enfermeras de pr\u00e1ctica avanzada se encuentran en gran medida en las fases iniciales de desarrollo en Am\u00e9rica Latina.<br \/>\nLa Regi\u00f3n de las Am\u00e9ricas est\u00e1n experimentando una escasez cr\u00edtica de enfermeras, con bajas tasas de retenci\u00f3n y alta rotaci\u00f3n.<br \/>\nEl 79% de los Estados Miembros de la Regi\u00f3n tienen puestos de enfermeras jefes en los Ministerios de Salud pero s\u00f3lo el 46% tienen programas de formaci\u00f3n en liderazgo de enfermer\u00eda efectivamente implantados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La pandemia de COVID-19 cambi\u00f3 las pol\u00edticas y el futuro de las discusiones pol\u00edticas y t\u00e9cnicas en torno a la formaci\u00f3n de los recursos humanos para la salud y ha reforzado la necesidad universal de proteger e invertir en todas las ocupaciones que participan en la capacidad de preparaci\u00f3n y respuesta, en las funciones de &hellip; 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